1.
In. Barros, Ana Paula Brandäo; Arakawa, Lica; Tonini, Monique Donata; Carvalho, Viviane Alves de. Fonoaudiologia em cancerologia. Säo Paulo, Fundaçäo Oncocentro, 2000. p.28-31.
Monography
in Portuguese
| LILACS, SES-SP
| ID: lil-281498
2.
In. Brandäo, Lenine Garcia; Ferraz, Alberto R. Cirurgia de cabeça e pescoço: princípios básicos. Säo Paulo, Roca, 1989. p.321-8, ilus.
Monography
in Portuguese
| LILACS, BBO
| ID: lil-255853
Subject(s)
Mandibular Neoplasms/etiology , Mandibular Neoplasms/radiotherapy , Ameloblastoma/etiology , Carcinoma, Squamous Cell/etiology , Mandibular Neoplasms/drug therapy , Mandibular Neoplasms/surgery , Neoplasm Metastasis/pathology , Bone Neoplasms/classification , Bone Neoplasms/etiology , Odontogenic Tumors/classification , Odontogenic Tumors/etiology
3.
s.l; Schering; 1988. 12 p. tab.
Monography
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-93196
4.
s.l; Sociedade Brasileira de Cancerologia; 1988. 12 p. tab.
Monography
in Portuguese
| LILACS
| ID: lil-54359
5.
Acta oncol. bras
;
7(3): 104-106, set.-dez. 1987. tab
Article
in Portuguese
| LILACS, Inca
| ID: lil-48027
ABSTRACT
O ensino da Cancerologia deve ser realizado em dois níveis: graduaçäo e pós-graduaçäo. No nível graduaçäo, os alunos devem receber um mínimo de conhecimentos básicos e gerais, distribuído em três ciclos: básicos ou pré-clínico (2§ e 3§ anos), clínico (4§ e 5§ anos) e internato. A integraçäo interdisciplinar pode auxiliar muito o ensino da Oncologia nas escolas médicas. No nível pós-graduaçäo, o ensino pode ter caráter stricto sensu: especializaçäo, aperfeiçoamento, atualizaçäo e residência. A residência deve ser considerada sempre um curso de pós-graduaçäo. As sociedades médicas e hospitais especializados em Cancerologia devem ter papel importante no desenvolvimento deste ensino, com destaque para a pós-graduaçäo lato sensu